Исследование Университета Отаго показывает, что чем больше у ребенка опыта ползания, тем выше вероятность того, что он не упадет в воду.
Эта работа, опубликованная в журнале Infancy, является частью длительного исследования влияния локомоторного опыта на способность младенцев избегать внезапных падений.
Ведущий автор доктор Каролина Бёрней из Школы физического воспитания, спорта и физических упражнений говорит, что исследователи проверили поведение младенцев вокруг ванны, наполненной водой, что называется каплей воды .
«Основное различие между упавшими младенцами и теми, кто избегал падений в воду, заключалось в том, сколько у них было опыта ползания.
«Очень интересным результатом было то, что количество предшествующего опыта ползания, которое они информировали о своем восприятии риска и поведения, даже когда они уже шли, поэтому для младенцев кажется очень полезным ползать и исследовать окружающую их среду», - говорит она.
Полученные данные идут вразрез с современной тенденцией к «родительскому вертолету».
"Лица, осуществляющие уход, должны осознавать важную роль ползания в развитии младенцев и преимущества поощрения возможности ползания для их младенцев. Прикоснувшись к полу и внимательно присмотревшись к нему, младенцы учатся отличать безопасные поверхности от небезопасных, передвигаться и избегать падений, в воду или нет.
«Чрезмерная защита младенцев путем ограничения их возможностей самостоятельно передвигаться не обеспечивает их безопасность, а, напротив, задерживает их развитие восприятия рискованных ситуаций».
Доктор Бурнай также провел исследование того, как младенцы взаимодействуют с уклоном, ведущим к воде.
Исследование, только что опубликованное в журнале «Психобиология развития», позволяло младенцам спускаться в воду по плавному спуску, похожему на пляж, ведущий к океану. В этом случае двигательный опыт не влиял на поведение младенцев - они были более склонны к рискованному поведению на склоне, чем на спуске.
«До этих исследований мы знали статистику утопления среди младенцев, цифры, например, сколько младенцев тонут каждый год, сколько случаев утопления происходит на пляжах или в бассейнах, и какой возраст чаще всего отражается в статистике утопления. Этот новый подход исследует, как младенцы относятся к водоемам, когда и как они начинают осознавать риск и избегать утопления.
«Если мы хотим разработать более эффективные стратегии предотвращения утопления среди маленьких детей, нам необходимо понять, как они взаимодействуют с водоемами и как они учатся воспринимать последствия, которые может иметь взаимодействие с водоемами», - говорит доктор Бурнай.
В исследовании также подчеркивается, что склоны к водоёму представляют собой опасность для младенцев. Родители и те, кто занимается безопасностью воды, должны проявлять повышенную бдительность в отношении таких проходов и предотвращать доступ младенцев к ним в водной среде.
Доктор Бёрней продолжает свои исследования того, как младенцы взаимодействуют с водоемами, и ищет участников (ползунков или ходунков в возрасте до 18 месяцев) для тестирования в бассейне Моана в Данидине.
Младенцы, протестированные на водной скале, были из Португалии, а дети, испытанные на водном склоне, были из Данидина. Чтобы определить, являются ли разные результаты влиянием культурных различий, она тестирует младенцев в обеих ситуациях.
